Совет глав муниципальных образований Амурской области сообщил, что в приамурских селах планируется создание групп семейного типа, так называемых семейных детсадов. Группа семейного типа представляет собой структурное подразделение дошкольного образовательного [...]
Оппозиционное движение «Оккупай» Pнамерено открыть школу независимой журналистики. Организаторы планируют каждую неделю проводить лекции, на которых корреспонденты и главные редакторы московских изданий будут рассказывать о работе в редакции и правильном [...]
rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
Описание: Подробные развернутые планы содержат весь необходимый материал для проведения полноценных уроков по новейшей истории зарубежных стран XX-начала XXI века. Пособие ориентировано прежде всего на учителей, работающих по учебникам: О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа «Новейшая история зарубежных стран. XX-начало XXI века. 9класс» (М.: Просвещение, 2000-2005); Л.Н.Алексашкина «Новейшая история. XX век. 9 класс» (М.: Мнемозина, 2003-2005); А.А.Кредер «Новейшая история зарубежных стран. 9 класс» (М.: Центр гуманитарного образования, Московские учебники, 2005). Кроме базовых вариантов уроков в издании представлены дополнительные (уроки-викторины, уроки-диспуты и др.). В конце книги приведены тесты в виде опросных карточек, которые могут быть легко вырезаны и откопированы. Полноценно может использоваться практически со всеми учебниками по новейшей истории XX века для основной школы.
Поурочные разработки по новейшей истории. 9 класс. XX-начало XXI века
Местоположение: / / / Поурочные разработки по новейшей истории. 9 класс. XX-начало XXI века
Москва, декабрь 2010 г. ЂЂЂ апрель 2011 г.
Поурочные разработки по новейшей истории. 9 класс. XX-начало XXI века | Мультимедийные технологии в образовании
Комментариев нет:
Отправить комментарий